Архивировано

Эта тема находится в архиве и закрыта для публикации сообщений.

Angor

Нужна ли нам наука валеология?

Рекомендованные сообщения

Кроме того, в программе валеологии предусмотрено сексуальное воспитание школьников, причем начинается оно с 1 класса, и осуществляется в самом вульгарном и циничном виде. В частности, первоклассникам на одном из первых уроков валеологии предлагается ознакомиться с внешним и внутренним строением половых органов мужчины и женщины, проследить процесс оплодотворения яйцеклетки. Человек в школьной программе рассматривается как очень сложный, но все-таки механизм, для нормального функционирование которого необходимо соблюдать некоторые нормы эксплуатации. При этом голословно утверждается, что человек способен без труда прожить не менее 150 лет, если будет поступать так, как учит валеология. Продемонстрировать истинность этого утверждения на собственном примере валеологи, по непонятным причинам, отказываются, что позволяет определить это заявление как рекламное, имеющее своей целью заинтересовать валеологией других людей, а в школах - детей. Во время уроков валеологии (опять же с 1 класса) предусмотрены так называемые релаксационные паузы, которые, по существу, являются краткими сеансами медитации и самогипноза и призваны сделать ребенка более восприимчивым к тем "знаниям", которые ему преподает учитель. Во время таких практик подавляются критическое мышление и аналитические способности ребенка, обостряется его чувственное восприятие, память. Ребенок становится более способным принимать все сказанное на веру, не размышляя и не задумываясь, что способствует индоктринации детей, т.е. внедрению в их сознание и подсознание тех или иных программных установок.

 

В настоящее время предпринимаются попытки придать валеологии более наукообразный вид, для чего проводятся некоторые, по формальным признакам научные, исследования. Впрочем, такими исследованиями занимаются либо сами валеологи, либо люди, тесно связанные или симпатизирующие учению Живой Этики, что позволяет заранее судить об "объективности" и научности тех данных, которые будут получены.

http://www.sektoved.ru/enciclopedia.php?cat_id=66

Я тут пошукал по Интернету, оказывается нет такого образовательного стандарта. Я лично встретился с этим предметом в ВУЗе, и никаких глупостей и оккультизма там не было. Правда и учебника не было, был курс лекций, который подготовил преподаватель.

Лично я считаю, что такой предмет необходим, причем с первого класса. Конечно в 1-м классе не нужно половое воспитание, об этом уместнее классе в 8-м говорить. В первом классе ребенок и не поймет ничего из анатомии, зато ему будет полезно знать, что надо соблюдать личную гигиену, делать зарядку. Начиная с 5-6 классов уже полезно знать о вреде курения, а с 7-8 о вреде алкоголя и наркотиков. Кроме того, в старших классах полезно знать о здоровом питании в частности и здоровом образе жизни вообще.

 

Будете голодать - свистните, есть знакомый киллер.

Поможет быстро свалить из мира живых :D

А есть статья в УК, г-н модератор раздела Закон и власть

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
... с точки зрения самой религии-десять голодных но набожных детей предпочтительнее двух но умных, сытых и образованных.

Какой религии?

Кто-то в нашей стране сейчас голодает?

Более того:

 

 

В Москве семьи, имеющие 3 и более детей, ставятся на учет в районных Управах, им выдаются специальные удостоверения многодетной семьи. Учет многодетных семей осуществляется в целях упорядочения предоставления им адресной социальной помощи и поддержки. Многодетные семьи имеют льготы по оплате жилищно‑коммунальных услуг, бесплатный проезд детям на транспорте, бесплатное питание и обеспечение школьной формой, первоочередной прием в дошкольные учреждения, бесплатное посещение музеев, выставок. При оплате коммунальных услуг семьи с 3‑мя детьми получают 30% скидки, с 4‑6 детьми ‑ 50%, с 7‑ю и более детьми ‑ 100%. Кроме того, многодетные семьи получают 50%‑ю скидку на оплату телефона. Семьи, имеющие 5 и более несовершеннолетних детей, получают ежемесячную денежную компенсацию на проезд в городском транспорте общего пользования (для родителей).

 

В июне 2008 года в столичном правительстве рассмотрели законопроект, предусматривающий расширение круга семей, получающих пособия. Многодетным матерям новые выплаты не предусмотрены, однако для женщин родивших пятерых и более детей будут проводить бесплатное стоматологическое лечение. А тех, у кого 10 детей, будут бесплатно обеспечивать лекарствами.

 

С 2008 года в Москве многодетные мамы получили возможность получить статус воспитателя и организовать детский садик у себя на квартире. Сады могут быть созданы в многодетных семьях, имеющих трех и более детей в возрасте от 2 месяцев до 7 лет.

http://www.rian.ru/society/20081130/156157334.html

 

 

 

А есть статья в УК, г-н модератор раздела Закон и власть

Какая, господин модератор религиозного раздела?

Расстрел за аллегории?

Так это в Вами модерируемый раздел Сверхъестественное :dirol:

 

Я тут пошукал по Интернету, оказывается нет такого образовательного стандарта. Я лично встретился с этим предметом в ВУЗе, и никаких глупостей и оккультизма там не было. Правда и учебника не было, был курс лекций, который подготовил преподаватель.

 

Вот то то и оно!

 

"Хочу слеплю курс по своему образу и подобию, сдобрив оккультизмом.

Хочу первоклашкам про секс начну втирать"

И все это с помощью разрешенных, официальных учебничков и пособий для светской системеы образования.

 

Кстати, кто эту мерзопакость лоббирует?

Вах, знакомые все лица. :D

Те же, кто по средствам обучения навязывает нам т.н. новое общество.

 

Создание консультативно-координационного центра по валеологии с использованием сети Интернет»

http://soros.novgorod.ru/index.php?chap=project

 

Ну кто бы сомневался. :yahoo:

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
. В первом классе ребенок и не поймет ничего из анатомии, зато ему будет полезно знать, что надо соблюдать личную гигиену, делать зарядку. Начиная с 5-6 классов уже полезно знать о вреде курения, а с 7-8 о вреде алкоголя и наркотиков. Кроме того, в старших классах полезно знать о здоровом питании в частности и здоровом образе жизни вообще.
это уже есть, называется физкультура..... О вреде курения ящик вещает довольно регулярно.... смысл нового предмета?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
это уже есть, называется физкультура..... О вреде курения ящик вещает довольно регулярно.... смысл нового предмета?

Да ничего этого на уроках физкультуры нет. Там бегают, прыгают, нормативы сдают.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
это уже есть, называется физкультура..... О вреде курения ящик вещает довольно регулярно.... смысл нового предмета?

Да ничего этого на уроках физкультуры нет. Там бегают, прыгают, нормативы сдают.

 

В советской школе в начальных классах нам рассказывали о гигиене, заставляли мыть руки перед едой, учили, как правильно чистить зубы и т.д. без всякой валеологии с медитацией и оккультизмом.

Совершенно понятно, кому и зачем выгодно такое нововведение под названием валеология.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
это уже есть, называется физкультура..... О вреде курения ящик вещает довольно регулярно.... смысл нового предмета?

Да ничего этого на уроках физкультуры нет. Там бегают, прыгают, нормативы сдают.

Значит надо стандарты по физкультуре сменять, а не новый предмет вводить

А что есть зарядка по вашему? бег, гимнастика, лыжи

Валеологии этой самой надо на практике учить именно на уроках физкультуры и биологии

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Если говорили то недостаточно наглядно. Слайды и примеры. Фотографии гноящихся наркоманских язв. Фотографии легких курильщика и раковых больных в последней стадии. Как показала практика дети весьма внушаемы-и чем до усрачки(в самом прямом смысле) пугать детей адом лучше показать им до чего может довести выпивка или наркотики.

 

А для сравнения фотографии спортсменов или скажем некоторых артистов эстрады. Режимы их питания, занятия на тренажерах и прочие вполне себе открытые данные.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Уже не в первый раз прошу не переходить на личности и не скатываться к флуду и оффтопу! Хватит уже пререкаться! :rtfm:

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Согласен. Прошу впредь обсуждать только одобренные министерством учебники, один из которых был пролинкован выше.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Если говорили то недостаточно наглядно. Слайды и примеры. Фотографии гноящихся наркоманских язв. Фотографии легких курильщика и раковых больных в последней стадии.

 

Наивность какая, ей-богу.

 

Вы не в курсе, что те же самые врачи и воспитатели с учителями сами курят?

Да никого сейчас этим не проймешь.

По ТВ сейчас не такое крутят.

Если только с детского сада показывать, правда вряд ли у кого рука подымется пугать "до усрачки" малолетних детей.

Поскольку в итоге можно получить несколько иную проблему. :)

 

 

или скажем некоторых артистов эстрады.

Во-во-во, вот их сейчас в первую очередь и предлагают, как образец для подражания. :D

 

Согласен. Прошу впредь обсуждать только одобренные министерством учебники, один из которых был пролинкован выше.

 

 

Вы не внимательны, как всегда.

 

Читаем из вышеприведенной мною цитаты:

 

 

Идеи оккультизма со всей очевидностью просматриваются и в ещё одном учебном пособии по валеологии, называемом "Валеология подростка". Его авторам Л. Г. Татарниковой и М.В. Поздеевой удается ненавязчиво, под знаком "это интересно", ввести читателя в мир оккультных представлений о строении мира, познакомить их с элементами хиромантии, дать определение теософии, поговорить о психической энергии и биополе. Среди вполне научных рассуждений, например, о строении сердца и кровеносной системы, о природе сна, неожиданным диссонансом начинают звучать следующие фрагменты: "Наша планета, как и всякая другая, состоит из трёх миров" - Мира Плотного, мира Тонкого, Мира Огненного; "Сон - это воспоминание о путешествиях в Тонкий Мир"

 

 

И смотрим, что за учебничек такой:

 

(Напомню, что первые два “ учебника” этой трилогии напечатаны издательством “Просвещение”, подотчетным Министерству образования России.)

http://www.orthedu.ru/pedagog/valeol3.htm

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

И снова как пример приводите левое издание. А если я как пример православия начну тыкать уставом какой нибудь секты вы как мне кажется начнете возражать.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
И снова как пример приводите левое издание.

В чем же заключается "левизна" данного издания? :hi:

 

А если я как пример православия начну тыкать уставом какой нибудь секты вы как мне кажется начнете возражать.

Вы чем-то подобным постоянно занимаетесь.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Тем что на нем нет грифа "Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия". Бегло просмотрел несколько страниц и с достаточно высокой долей вероятности можно утверждать что писали его либо сектанты, либо сторонники "официального православия" с целями дискредитации валеологии и получения профита.

 

С каких это пор библия для вас стала "левой"? Я конечно понимаю что читать ее нежелательно(о чем скажем есть строка на педивикии) но все же...

 

 

Как уже говорилось-или постите цитаты из единственного на данный момент официального учебника, или молчите вообще

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Тем что на нем нет грифа "Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия". Бегло просмотрел несколько страниц и с достаточно высокой долей вероятности можно утверждать что писали его либо сектанты...

 

Ага.

И поэтому этот учебник используется в государственных ВУЗах (ссылки на сайты я приводил), а также напечатан подотчетным Министерству Образования РФ издательством. ;)

А учебник Вайнера рецензирован УМО РФ.

 

Да, а с чего Вы взяли, что эти учебники не допущены мин. образования, что там нет такого грифа, ась? :D

 

Джимер, у меня тапочки со смеху разваливаются от такого детского лепета. :)

 

...либо сторонники "официального православия" с целями дискредитации валеологии и получения профита.

АХТУНГ, кругом партизанен !!! :mellow:

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Пруфлинк на то что одобрены имеется?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Согласен. Прошу впредь обсуждать только одобренные министерством учебники, один из которых был пролинкован выше.

Вы не внимательны, как всегда.

 

Читаем из вышеприведенной мною цитаты:

 

Идеи оккультизма со всей очевидностью просматриваются и в ещё одном учебном пособии по валеологии, называемом "Валеология подростка". Его авторам Л. Г. Татарниковой и М.В. Поздеевой удается ненавязчиво, под знаком "это интересно", ввести читателя в мир оккультных представлений о строении мира, познакомить их с элементами хиромантии, дать определение теософии, поговорить о психической энергии и биополе. Среди вполне научных рассуждений, например, о строении сердца и кровеносной системы, о природе сна, неожиданным диссонансом начинают звучать следующие фрагменты: "Наша планета, как и всякая другая, состоит из трёх миров" - Мира Плотного, мира Тонкого, Мира Огненного; "Сон - это воспоминание о путешествиях в Тонкий Мир"

 

И смотрим, что за учебничек такой:

 

(Напомню, что первые два “ учебника” этой трилогии напечатаны издательством “Просвещение”, подотчетным Министерству образования России.)

http://www.orthedu.ru/pedagog/valeol3.htm

Издатель этого "мира Тонкого" вообще-то находится в один момент:
6. Татарникова Л.Г., Поздеева М.В. Валеология подростка. Пособие к курсу “Валеология” для учащихся 5—7 классов. СПб: “Реггос”, 1998.
Ай-я-яй! Ай-я-яй!

Тебе разве не говорили в школе, что врать нехорошо? :)

 

Тем что на нем нет грифа "Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации в качестве учебного пособия". Бегло просмотрел несколько страниц и с достаточно высокой долей вероятности можно утверждать что писали его либо сектанты...

 

Ага.

И поэтому этот учебник используется в государственных ВУЗах (ссылки на сайты я приводил), а также напечатан подотчетным Министерству Образования РФ издательством.

И ещё раз соврал, причём самым наивнейшим образом:
6. Татарникова Л.Г., Поздеева М.В. Валеология подростка. Пособие к курсу “Валеология” для учащихся 5—7 классов. СПб, "Реггос", 1998.
:(

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
И ещё раз соврал, причём самым наивнейшим образом:

 

Ой, спасибо за подсказочку.

А то я несколько запутался во всей этой каше.

Для 5-7 классов?

Т.е. воздействие оккультизмом на менее взрослый и окрепший разум?

И это в светских гос. образовательных учреждениях?

Вообще мракобесие!

 

И ещё раз соврал, причём самым наивнейшим образом:

 

А в чем разница, вероятно в том, что "Просвещением" напечатана оккультная белиберда для более младших школьников?

 

 

“Путешествия Джуно”, притягательность для наших детей некоей убогой, однако волшебной страны Леор заключается лишь в одном: ее жители правильно питаются и двигаются, а их тела окружает свечение ( это у наших святых ореол лишь вокруг головы! — Авт.), сила которого зависит от... запасов здоровья.

 

8. Путешествия Джуно: Приключения в стране “Здоровье”: Учебник для 1 кл. / Пармз К.А., Либерман Л.Р., Кроун К.В.; Пер. с англ. Лузиной Н.; Американский фонд здоровья. Программа “Знай свое тело”. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1992.

 

9. Путешествия Джуно: Приключения в стране “Здоровье”. Учебник для 2 кл. / Пармз К.А., Либерман Л.Р., Кроун К.В.; Пер. с англ. Лузиной Н.; Американский фонд здоровья. Программа “Знай свое тело”. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1993.

 

 

Т.е. начало положено в более младших классах, а уж потом можно кормить детишек любой белибердой, любыми учебниками и пособиями. :lol:

 

 

Да, кстати, так и небыло подтверждено, что Мин. образованием не одобрены учебники, используемые для обучения школьников и студентов ВУЗов. ;)

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

И какое же отношение к валеологии может иметь пара книжек, напечатанных еще до того как валеология появилась?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
И какое же отношение к валеологии может иметь пара книжек,

 

Вероятно самое что ни наесть прямое, судя по тому, что с помощью этих учебников втюхивается нашему населению.

 

....напечатанных еще до того как валеология появилась?

 

Американский фонд здоровья. Программа “Знай свое тело”

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Всё понятно.

Это называется - "СЛИВ ЗАЩИТАН".

Адепты РПЦ критикуют какие-то мутные книженции неизвестного авторства и малопонятного содержания, без грифа Минобразования, которые выдаются за якобы "ту самую оккультно-сатанинскую" науку валеологию.

Ну что же, вполне шулерский приём - "подмена предмета спора". :)

 

А тем временем здоровье российских школьников и молодёжи продолжает ухудшаться.

Но это никого не заботит, а заботит внедрение в школу ОПК и "возрастание духовности" (под каковым термином понимается безудержная прорелигиозная пропаганда).

Напоминает позицию собаки на сене - "так не доставайся же ты никому"! :)

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Всё понятно.

Это называется - "СЛИВ ЗАЩИТАН".

 

Ну что же, вполне шулерский приём - "подмена предмета спора". :)

Поздравляю, самокритика вещь нужная!

 

 

Адепты РПЦ критикуют какие-то мутные книженции неизвестного авторства и малопонятного содержания, без грифа Минобразования, которые выдаются за якобы "ту самую оккультно-сатанинскую" науку валеологию.

Совершенно верно.

Изданные с "одобрямса" Мин. образования и используемые в этой государственной светской системе.

Слава Богу, что это мракобесие все же прикрыли. :)

 

 

 

 

В конце 90-х годов возникает бум вокруг Валеологии. Появляется множество литературы и учебников по «Валеологии», содержание которых не имеет научного происхождения. В валеологи переквалифицировались люди, не обладавшие базовыми знаниями по медицине и психологии. В итоге учебные материалы по «Валеологии» оказались наполнены такими понятиями как «медитация», «инь и ян», практиками эзотерики, нетрадиционной медицины и психокультов, включив в себя материал, накопленный различными школами движения «Нью-Эйдж», учения Порфирия Иванова, каббалистики и герметизма, учения Рерихов...

 

В результате в 2001 году Министерствами образования России было принято решение об исключении предмета и специальности «Валеология» из базисного учебного плана образовательных учреждений России и из Перечня направлений подготовки и специальностей высшего профессионального образования.

http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B0%...%B3%D0%B8%D1%8F

 

 

Однако судя по горячей поддержке адептов оккультизма и невозможности подтвердить свои заявления об отсутствии грифа Министерствами образования России :

 

Ну что же, вполне шулерский приём - "подмена предмета спора".

 

А тем временем здоровье российских школьников и молодёжи продолжает ухудшаться.

 

Прально!

Следует искоренить все ценности безбожников, особенно т.н. "западные ценности", навязываемые нашей молодежи, пока нация не деградировала окончательно (чего, собственно говоря, и добиваются их забугорные хозяева, на что выделялись и выделяются огромные средства различного рода ЦРУшными фондами).

Достаточно вспомнить "Открытое общество" некого спекулянта Сороса, его программы по выращиванию адептов, навязыванию в образовательных учреждениях РФ издаваемых его фондом учебниках.

 

 

 

Будучи человеком образованным и понимающим решающую роль в современном мире информатики, науки и технологии, Дж. Сорос направляет свои финансы и усилия в те институты, где формируется будущая элита космополитического “открытого общества”. Так, из 56 миллионов долларов, вложенных в Россию в 2000 году, 18 милл. Сорос потратил на создание и поддержание контролируемой им информационной сети; 9.5 милл. – на развитие “правильной” системы образования; 5 миллионов – на поддержку “либеральных” газет и ТВ, 4,5 милл – на развитие “культуры” и т.д.

 

Написанная и изданная Дж. Соросом в 1990 году книга, так и называется: “Открывание советской системы” (“ Opening of the Soviet System ”). В ней Сорос подробно излагает свои философские принципы и стратегию создания в “закрытых” (то есть, незападных) странах “свободных”, то есть не контролируемых государством и обществом, структур, позволяющих проводить транснациональным финансовым корпорациям свои финансовые и валютные операции

Правозащитные организации и правозащитники.

 

 

 

Но это никого не заботит, а заботит внедрение в школу ОПК

 

===>>>

 

 

Ай-я-яй! Ай-я-яй!

Тебе разве не говорили в школе, что врать нехорошо? :)

 

Читаем еще раз:

 

 

А другого вывода у последователей тантрических, оккультных обрядов, которые к здоровью, в частности духовному, имеют определенное отношение отрицательного характера, и не ожидалось по-определению.

 

ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ КОНЦЕПЦИИ Русской Православной Церкви

 

XI. Здоровье личности и народа

 

XI.1. Попечение о человеческом здоровье — душевном и телесном — искони является заботой Церкви. Однако поддержание физического здоровья в отрыве от здоровья духовного с православной точки зрения не является безусловной ценностью. Господь Иисус Христос, проповедуя словом и делом, врачевал людей, заботясь не только об их теле, но наипаче о душе, а в итоге — о целостном составе личности. По слову Самого Спасителя, он врачевал «всего человека» (Ин. 7. 23).

 

 

Церковь напоминает, что телесное здоровье не самодостаточно, поскольку является лишь одной из сторон целокупного человеческого бытия. Однако нельзя не признать, что для поддержания здоровья личности и народа весьма важны профилактические мероприятия, создание реальных условий для занятия физической культурой и спортом. В спорте естественна соревновательность. Однако не могут быть одобрены крайние степени его коммерциализации, возникновение связанного с ним культа гордыни, разрушительные для здоровья допинговые манипуляции, а тем более такие состязания, во время которых происходит намеренное нанесение тяжких увечий.

http://www.patriarchia.ru/db/text/141422.html

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
пока совсем нация не вымерла!

да всем пофиг на свое как "душевное" так и "физическое" здоровье.У людей отобрали их исконные ценности.А когда народ теряет духовность,то и как поганки после дождя,возникают всякие валеологии,которых названия бесконечны.Если ткани атрофируются,то их удаляют,так и с народом происходит.

Короче смысл в том - пока "установку" не отменят,которая очень засела головах людей,то просто-напросто ничего не изменится.

 

на что выделялись и выделяются огромные средства различного рода ЦРУшными фондами.
Достаточно вспомнить "Открытое общество" некого спекулянта Сороса, его программы по выращиванию адептов, навязыванию в образовательных учреждениях РФ издаваемых его фондом учебниках.

Толи еще будет...

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Всё понятно.

Это называется - "СЛИВ ЗАЩИТАН".

Адепты РПЦ критикуют какие-то мутные книженции неизвестного авторства и малопонятного содержания, без грифа Минобразования, которые выдаются за якобы "ту самую оккультно-сатанинскую" науку валеологию.

Ну что же, вполне шулерский приём - "подмена предмета спора". :)

 

А тем временем здоровье российских школьников и молодёжи продолжает ухудшаться.

Но это никого не заботит, а заботит внедрение в школу ОПК и "возрастание духовности" (под каковым термином понимается безудержная прорелигиозная пропаганда).

Напоминает позицию собаки на сене - "так не доставайся же ты никому"! :D

Лечить людей вроде дело медицины

учебниками в стиле Геннадия Петровича тут явно не поможешь

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Как было сказано в самом начале-цель медицины лечить больных. Задачи заботится о здоровье тех, кто еще не заболел у медицины по большому счету нет.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Как было сказано в самом начале-цель медицины лечить больных. Задачи заботится о здоровье тех, кто еще не заболел у медицины по большому счету нет.

Это цель светской медицины.

 

Давно у нас в стране эпидемий дизентерии не было)

А Вы, простите, где живете? :D

 

Небольшая статистика.

http://blogs.golden.ru/users/aan/4956

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Giimer, AAN, еще раз повторю, это форум Наука, обсуждается тут наука.

Последний раз прошу, не надо переносить сюда полемику с религии. Мы с РэдФоксом и так гуманно отнеслись к темам, в которых еще затрагивается и религия. Поэтому если снова продолжатся терки чисто о религии, лично я больше не буду больше просить или уговаривать не оффтопить, я буду скрывать и предупреждать.

Спасибо за понимание.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Согласен. AAN у вас есть хоть одно нерелигиозное возражение против единственного официального учебника?

 

 

Фихтенгольц можно жаловаться на религиозные посты в теме?

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Согласен. AAN у вас есть хоть одно нерелигиозное возражение против единственного официального учебника?

 

Это какого, простите?

 

У Мин. образования было, вот итог, если снова не заметили:

 

В итоге учебные материалы по «Валеологии» оказались наполнены такими понятиями как «медитация», «инь и ян», практиками эзотерики, нетрадиционной медицины и психокультов, включив в себя материал, накопленный различными школами движения «Нью-Эйдж», учения Порфирия Иванова, каббалистики и герметизма, учения Рерихов...

 

В результате в 2001 году Министерствами образования России было принято решение об исключении предмета и специальности «Валеология» из базисного учебного плана образовательных учреждений России и из Перечня направлений подготовки и специальностей высшего профессионального образования.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах

Как обычно не то что было на прошлой странице вы уже не помните.

Пока же с нормальным грифом я нашёл только один учебник, но в сети его вроде бы нет:

Копытенкова О.И. Петленко В.П. Бондарь Н.А., Леванчук А.В., Назиров А.Э. Валеология. Учебное пособие. – СПб.: Изд-во СПбГАСЭ, 2004. – 215с.

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах
Как обычно не то что было на прошлой странице вы уже не помните.
Пока же с нормальным грифом я нашёл только один учебник, но в сети его вроде бы нет:

Копытенкова О.И. Петленко В.П. Бондарь Н.А., Леванчук А.В., Назиров А.Э. Валеология. Учебное пособие. – СПб.: Изд-во СПбГАСЭ, 2004. – 215с.

 

СтИсняюсЯ даже попросить указать, где тут "нормальный гриф" :)

 

 

И Ф чем отличие от вот этих учебников:

8. Путешествия Джуно: Приключения в стране “Здоровье”: Учебник для 1 кл. / Пармз К.А., Либерман Л.Р., Кроун К.В.; Пер. с англ. Лузиной Н.; Американский фонд здоровья. Программа “Знай свое тело”. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1992.

 

9. Путешествия Джуно: Приключения в стране “Здоровье”. Учебник для 2 кл. / Пармз К.А., Либерман Л.Р., Кроун К.В.; Пер. с англ. Лузиной Н.; Американский фонд здоровья. Программа “Знай свое тело”. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1993.

 

Более 75 лет мы делаем учебники, по которым учится вся страна.

http://www.prosv.ru/about.aspx?ob_no=206

Поделиться сообщением


Ссылка на сообщение
Поделиться на других сайтах